La Evaluación Institucional comprende la autoevaluación a cargo de la institución , y la evaluación externa. La evaluación institucional permite a los integrantes de una institución de educación superior valorar su quehacer educativo, renovarse y superarse constantemente, poner al día a la institución acorde a las necesidades de la sociedad y de los tiempos de la misma.

La planeación educativa permite la efectividad del proceso de enseñanza aprendizaje basado en el Sistema Educativo Nacional. Constituye la herramienta fundamental para construir una educación con calidad.

Esta materia proporcionará los conocimientos necesarios para lograr los objetivos planteados dentro de la organización educativa. La planeación es necesaria para mejorar la gestión de la escuela en los asuntos pedagógicos, organizativos, administrativos y de participación social, bajo el supuesto de que, si transforman sus prácticas y relaciones, entonces habrá mejores condiciones para mejorar el aprendizaje y los resultados educativos de todos los alumnos.

La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas de los centros educativos, es una medida necesaria y urgente que llevará sin duda a una mejora significativa en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Esto implica una considerable inversión económica para la capacitación y actualización docente así como una dotación de infraestructura integral que se justifica plenamente si son empleadas de la manera correcta.